你用火一般的情感温暖着每一位同学的心

你用火一般的情感温暖着每一位同学的心高中作文对话

当前位置: 作文万能网 > 高中作文对话 你用火一般的情感温暖着每一位同学的心 / 时间:2022-05-07 18:00
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这你用火一般的情感温暖着每一位同学的心就是老师。把我将介绍赞美老师的诗歌。本文是关于赞美老师的文章多篇,仅供大家参考。赞美老师的文...

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这你用火一般的情感温暖着每一位同学的心就是老师。把我将介绍赞美老师的诗歌。本文是关于赞美老师的文章多篇,仅供大家参考。

  赞美老师的文章多篇

  在我心中,有一支永不熄灭的蜡烛。它永远燃烧着生命你用火一般的情感温暖着每一位同学的心之火。它永远充满生机和活力。这支蜡烛像不像一个值得我们钦佩的人?他教导我们在课堂上做人的道理;下课后,他是我们的好朋友。如果学生遇到他们不理解的问题,她会耐心地教我你用火一般的情感温暖着每一位同学的心们。是的,他是我们的老师。“蜡烛总是提醒我们要为他人着想。”也许老师经常这么说。

  一年前,老师为我们掉了多少颗珍珠?那你用火一般的情感温暖着每一位同学的心我们呢?然而,她经常生气,伤心和后悔:我,一个中学生,没有全心全意地努力学习。老师,我想对您说:“您为我们工作,没有怨言;您把我们带进知识的海洋,在那里我们遨游,使我们懂得书的乐趣;你认真备课,和我们一起享受书中的美好午餐;你像一个好朋友一样关心我们;你,还是你!你就像一根红烛,把所有的光和热都献给年轻一代!你的品质和精神可以用两个词来形容:燃烧!保持燃烧!你就像一只会说话的小鸟,给我们讲课,那么丰富多彩,每一章似乎都在我面前打开一扇窗,让我看到一个美丽的新世界……

  老师,您以前说过:路要靠自己走,所以我开始梦想这条路,多少次努力,多少次失败,多少次站起来,谢谢您,我生命中的好老师!年复一年,风吹雨打,您为我们辛勤工作,请理解,我深深地感谢您和您的爱,您的身影印在我的心里。你是一个老师,你持有的蜡烛在你的手,光在我的心,把它挂在我们的头顶上高,让它燃烧你的诗歌和激情,让它照亮你的头脑和旅程,让它照亮你的智慧和活力,让它抬起你的毅力和爱!你高举手中的蜡烛照亮我的人生。你愿意燃烧你身体的每一寸,这样我们才能获得青春的生命。你在跳动的烛光中升华,在鲜红的血液中驰骋。正因为你是一名教师,你才不会为自己的太阳穴被粉笔灰染白而感到后悔。只要你的期待能照亮我们前进的道路,你宁愿把自己化为尘土。平凡的三英尺平台是你人生的舞台。

  因为爱,你亲切地解释你的生活,因为毅力,你将写下期望微笑着擦去功利主义,因为爱,宽容,看到刘Taoshu丹,李书志残余,因为毅力,选择世界诗歌,绘画世界,为什么“珍珠”总是完全在你的眼睛吗?因为你对我们有一辈子深深的爱。在这个性的日子里,我想对老师说:“老师,您辛苦了!”祝你未来更健康、更快乐!

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  你用火一般的情感温暖着每一位同学的心。无数的心被你牵着走,甚至你的背脊也凝结着炽热的目光……

  你不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;你不是歌唱家,却让知识的春天鸣响,唱出迷人的歌曲;你不是雕塑家,而是塑造了一群年轻人的灵魂……老师,我怎能忘记您!

  刻在木板上的名字并不是不朽的,刻在石头上的名字也不一定有几个世纪的历史。老师,您的名字铭刻在我们的心中,永远不会磨灭。

  你的思想和言语充满了诗意、哲理和魔力。它们在我的脑海中激起了多少美妙的涟漪?

  你认为真诚和诚实是生活的准则。你是我们学生心目中的榜样。我钦佩伟人和名人,但我更渴望把我的尊敬和赞扬献给一个普通人,我的老师和你。

  你对我们很严格,以你的行为为例。一旦你的建议,要求,甚至命令提出,我们必须这样做。然而,它总是让我们信服并自觉行动。这就是你在我心中留下的高大形象。

  在我心中,您是最严厉的父亲,也是最慈祥的母亲;你是一位不知名的英雄,也是教会里一位著名的老师。

  你的声音和微笑总是在我眼前;你的性格和个性永远珍藏在我的记忆深处。老师,人类灵魂的工程师,只有有了这个光荣的名字,才会有大海一样的丰饶,才会有蓝天一样的深邃!

  老师,这个灿烂的名字,将像一颗灿烂的星星,永远挂在我们的胸前。

  即使我的太阳穴是白色的,我仍然会真诚地称呼您为老师!在这神圣而高尚的字眼面前,我永远是一个需要启迪的学生!

  在人生的大海上,老师,您就像一盏高高的指路明灯,屹立在浩瀚的大海上,永远指引着我们前进的道路!

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  各位领导、各位老师,大家好!

  带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,十五年前,他义无反顾地选择了教师这一职业,并回到了自己的母校—五接中学。回眸已经走过的心路历程,十五年留下了一串串脚印。这期间,他付出了很多。他爱学生,他爱三尺讲台,他爱这一份平凡而又普通的工作,他更爱这一项神圣而又伟大的事业。他就是五接中学的朱昌宝老师。

  萧伯纳曾说过:“人生是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把他燃烧得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。”这是生命的真谛,也是朱昌宝老师工作至今的人生追求。十五年的努力与付出,他无怨无悔,矢志不移!

  “无冥冥之志者,无昭昭之明”。20某某年朱老师怀揣教育的梦想,参加了市“名师之路”沙龙。这期间,他如饥似渴的读教育期刊,品教育名著,与大师对话, 拜专家为师,学习他们的创新精神,汲取他们的人格力量。他先后到清华、北大等名校学习、交流,撰写心得体会十多万字,前后有60多篇文章在各类杂志发表。如今,他还主持了市十一五规划重点课题《农村留守中学生的现状与健康发展的研究》。他用实际行动带动了整个学校的教育科研。

  朱昌宝老师常常想:做一个老师,就应该全身心地撒播爱的雨露,就应该让每一片绿叶都充分享受阳光!当一个称职的老师,爱事业、爱学生是教育工作的出发点、原动力。只有播下爱的种子,才能得到真的收获。

  某某年9月10日,朱昌宝老师收到了一张特殊的贺卡。那是孤儿唐红刚寄来的。贺卡上写到:“尊敬的朱老师,在我痛失双亲、倍感无望的时候,命运安排我做了您的学生,是您父爱般的谆谆教诲,激发了我的学习热情;在我误入迷途、自暴自弃的时候,是您雨中坐孤舟亲临开沙岛家访,拨开了我心中的团团迷雾;在我无家可归、对生活失去信心的时候,是您把我带到家中,给予了我无微不至的关怀。您的大恩我将永记心头。现在我已经工作。今后。我要勇敢地面对生活,不辜负老师的殷切希望教师先进事迹演讲稿5篇。……”这是一段感人肺腑的故事,这是一段催人泪下的回忆,这是一个成功教育的真实写照。以他们师生二人为原型的报道《孤儿泪》曾先后在《通州教育》、《南通教育报》刊登,并获南通市168爱生征文一等奖。  “朱老师,您真是我们家的大恩人啊!我们老两口给您下跪了。”看着老人激动万分的样子,朱老师的思绪又回到了九年前:20某某年9月1日,当朱老师上完新学期第一课后,班上一个叫王霞的女生递上一张纸条。“朱老师,您今天的开场白让我对数学产生了一些兴趣。小学的时候,我总是被数学老师嫌,说我脑子笨,进入初中后,我真的能学好数学吗?”手持纸条,朱老师心情倍感沉重。午休的时候,朱老师与王霞进行了促膝交流。看到王霞渐渐舒展的眉头,朱老师知道,学生心中的恐数症已经得到缓解。第一个星期天,朱老师主动登门辅导,眼前的情景至今历历在目:破旧的草房在楼群中特别显眼,年迈的老人在屋里忙碌着。原来王霞的父亲因病去世,母亲不堪窘迫的生活离家出走。也许自己的付出可以改变一个家庭的命运。我应该做到,我必须做到!这种想法突然从朱老师的脑海里蹦出。弹指一挥间,中考如约而至,王霞数学考了127分。如此优秀的成绩让王霞如愿考取了南通体臣卫校,当她分配到市肿瘤医院做了一名护士,拿到第一个月工资的时候,祖孙三人一起登门答谢。回顾过去的点点滴滴,王霞感激之情溢于言表:“难忘老师的谆谆教诲,难忘老师的登门家纺,难忘老师持之以恒的辅导,更难忘老师慈父般的关爱!做朱老师的学生,真的好幸福!因为他把每一个学生都当成自己的孩子来培养!”  忘不了晨曦刚露他陪学生晨练的情景;忘不了披星戴月他到学生家中家访的情景;忘不了夜深人静他送学生去医院看病的情景,更忘不了毕业生学生与他挥泪洒别的情景!

  一滴汗水,一级台阶;一份耕耘,一份秋色。朱老师一直耕耘在农村初中教育的第一线,全身心地投入到钟爱的教育事业,先后获得了市新长征突击手、优秀团干部、市“红十字会系统先进工作者”、通西片第一届“教坛新秀”及“168爱生行动”优秀教师。并被市政府记三等功一次。

  “有了爱就有了一切。”教育是爱的事业,三尺讲台承载的是知识的长河,翻滚的是生命的浪花。朱老师的生命因跟学生在一起而显得永远年轻,因不断学习而显得格外充实绚丽,他的明天会因为教育更加美好璀璨!

  谢谢大家!

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  各位领导、老师:

  今天,我怀着十分激动的心情,向大家讲述我校常老师的先进事迹。常老师是一位在农村任教近30年的老教师,在乡村教育这一平凡的岗位上,她清贫而充实,温和而坚定,平凡而激越。她几十年如一日,让平凡的工作变得不平凡,为的就是这一方热土,这千家万户的孩子,这迎风翻飞,高高扬起的责任。

  我刚来到这所小学时,就为常老师的工作精神而折服,大家常常说她是一位“工作狂”。不论寒冬酷暑,常老师总是第一个到校,最后一个离校。批改的作业,我校没有一位老师不佩服。学生家长对她是交口称赞:“把孩子交给你,我们一百个放心。”家长们都争着把孩子送给她教。

  后来,通过同事的介绍,我渐渐对常老师的了解多了。原来,常老师是一位老民师,在边远的农村小学工作了有20多年,调来中心小学时间也不长。当时的那所小学教室简陋,没有桌凳,常老师就带着孩子,用泥巴和土坯垒起桌凳;没有黑板,用木板钉起黑板;老师少,就进行复式教学。在繁重的教学任务前,她再苦不叫苦,再累不叫累。有的学生因年龄小,家务活多,不能整天上课,她就背着小黑板,到家给孩子补课。

  有一件事令我深深感动。在九十年代初,我们这儿开展了扫盲运动,常老师接受了一个大村的任务。那是一个寒冷的冬天,上课的时间正好赶上了大雪。因为冷,学员们都不愿意来上课了。这时,常老师背上教材,扛上一块小黑板,迎着风雪出发了。她一个村庄一个村庄地走,教完一个,再教下一个,一天要走三四个村庄。学员们被常老师感动了,说:“我们如果不好好学,别的不说,至少对不起常老师!”后来,她的这个小组再也没人缺过课。常老师的扫盲工作受到了县委县政府的嘉奖。当我和她说起这件事时,常老师淡淡一笑:“没什么,只是尽自己的一份责任而已。”  是呀,“尽自己的责任而已”,一句话中,让我们看到了常老师多么高尚的师德。

  亲身感受了常老师对孩子的谆谆教导,我才真正懂得什么是“为人师如为人父母。”常老师对待那些调皮、不爱学习的孩子特别有耐心。经常找他们谈话,牺牲自己休息的时间,给他们开小灶。晚上,我到她家窜门时,常看到常老师在为这些学生批改作业,研究教育他们的方法。

  常老师对学生的关爱真是无微不至。记得她们班上有一位孤儿,常老师经常在生活上关心她。一个冬天的早上,常老师发现这位学生,衣着单薄,被冻得瑟瑟发抖,她立即带着这个学生,到商店里买了一件新棉袄。要知道,常老师平时,自己都舍不得买件新衣服。

  常老师对学生的真诚关爱,也深深感染着她的学生们。她教过的学生,一说起她,都发出由衷的赞叹。记得有一次,常老师不小心摔伤了,在家休息。这可急坏了她的孩子们,他们将自己的零花钱凑起来,买来营养品,一起来看望老师。有的孩子没有钱,就偷偷从家里拿来鸡蛋送给老师。其他老师都非常羡慕,甚至还有些嫉妒,但也打心眼里佩服她。

  当常老师得知我要说说她的先进事迹是,她却说:“我有什么可说的,没有高超的教学技艺,也没有出色的教研成果,还是多写写别人吧。”不过,还是应常老师的要求,没有说出她的真名。最后,让我用一首小诗来表达对常老师的敬意吧!同时,也与大家共勉。

  谢谢大家!
 

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